Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения

Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения


Непрерывность — принцип рациональной организации процес­сов, определяемый отношением рабочего времени к общей продол­жительности процесса

, (3.2)

где ТРАБ — длительность рабочего времени;

ТЦ — общая длительность процесса, включающая простои либо пролеживания предмета труда меж рабочими места­ми Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения, на рабочих местах и т.п.

Параллельность — принцип рациональной организации про­цессов, характеризующий степень совмещения операций во време­ни. Виды сочетаний операций: последовательное, параллельное и параллельно-последовательное (рис. 3.4).



а) последовательное сочетание операций



б Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения) параллельное сочетание операций



в) параллельно-последовательное сочетание операций

Рис. 3.4. Виды сочетания операций

Коэффициент параллельности рекомендуется определять по формуле

(3.3)

Прямоточность — принцип рациональной организации процес­сов, характеризующий оптимальность пути прохождения предмета труда, инфы и т.п.

Коэффициент Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения прямоточности рекомендуется определять по формуле

(3.4)

где Допт — лучшая длина пути прохождения предмета труда, исключающего излишние звенья, возвраты на прежнее место;

Дфакт — фактическая длина пути прохождения предмета труда.

Ритмичность — принцип рациональной организации процессов Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения, характеризующий равномерность их выполнения во времени.

Коэффициент ритмичности рекомендуется определять по формуле

(3.5)

где — фактический объем выполненной работы за анализи­руемый период (декада, месяц, квартал) в границах плана (выше плана не учитывается);

— плановый объем Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения работ.


3.2. Информационное обеспечение процесса разработки решений

Информационное обеспечение — одно из важных обеспечи­вающих функций, качество которой является определяющим факто­ром обоснованности принимаемого решения и эффективности функ­ционирования системы менеджмента. В динамике информационное обеспечение как Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения процесс заходит в понятие коммуникация. Потому поначалу разглядим это понятие по источнику /9/.

Коммуникация — это обмен информацией, на базе которого управление получает информацию, нужную для принятия эф­фективных решений и доводит принятые Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения решения до работников конторы. Коммуникация — это непростой процесс, состоящий из взаи­мосвязанных шагов. Любой из этих шагов очень нужен для того, чтоб сделать наши мысли понятными другому лицу. Каждый шаг — это пункт, в Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения каком, если мы будем халатны и не будем мыслить о том, что делаем, смысл может быть утрачен.

Управляющий 50—90% всего времени растрачивает на коммуникации. Управляющий занимается этим, чтоб воплотить свои роли в меж­личностных Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения отношениях, информационном обмене и процессах принятия решений по функциям управления. Обмен информацией представляет одну из самых сложных заморочек на любом уровне иерархии.

^ В процессе обмена информацией можно выделить четыре базо­вых элемента Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения:

1. Отправитель — лицо, генерирующее идеи либо собирающее информацию и передающее ее.

2. Сообщение — фактически информация, закодированная с по­мощью знаков.

3. Канал — средство передачи инфы.

4. Получатель — лицо, которому предназначена информация и которое интерпретирует ее.

При Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения обмене информацией отправитель и получатель проходят несколько взаимосвязанных шагов. Их задачка — составить сообще­ние и использовать канал для его передачи таким макаром, чтоб обе стороны сообразили и разделили начальную идею. Это Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения тяжело, ибо каждый шаг является сразу точкой, в какой смысл мо­жет быть искажен либо вполне утрачен. Обозначенные взаимосвя­занные этапы последующие:

1. Зарождение идеи.

2. Кодирование и выбор канала.

3. Передача.

4. Декодирование.

Предлагается последующая Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения систематизация инфы:

1) по объекту — характеристики свойства продукта, его ресурсоем-кость, характеристики инфраструктуры рынка, организационно-техни­ческого уровня производства, общественного развития коллектива, охраны среды и др.;

2) по принадлежности к подсистеме системы менеджмента — информация по мотивированной Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения подсистеме, научному обоснованию систе­мы, экономике менеджмента, многофункциональной и обеспечивающей подсистемам, наружной среде системы, управляющей подсистеме;

3) по форме передачи — вербальная (словесная) информация и невербальная;

4) по изменчивости во времени — условно Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения-постоянная и услов­но-переменная (недолговечная);

5) по методу передачи — спутниковая, электрическая, телефон­ная, письменная и др.;

6) по режиму передачи — в нерегламентируемые сроки, по зап­росу и принудительно в определенные сроки;

7) по предназначению — финансовая, техно Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения, соц, организационная и др.;

8) по стадии актуального цикла объекта — по стадии стратеги­ческого маркетинга, НИОКР, организационно-технологической под­готовке производства и т.д. до списания;

9) по отношению объекта управления к субъекту Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения — меж фир­мой и наружной средой, меж подразделениями снутри компании по вертикали и горизонтали, меж управляющим и исполнителями, неформальные коммуникации.

Мысль систематизации инфы применяется при ее кодиро­вании.

^ Главные требования к качеству Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения инфы:

• своевременность;

• достоверность (с определенной вероятностью);

• достаточность;

• надежность (с определенной степенью риска);

• комплексность системы инфы (по качеству и ресурсоемкости продукта, условиям по стадиям актуального цикла продуктов конторы и соперников и т.д.);

• адресность Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения;

• правовая правильность инфы;

• многократность использования;

• высочайшая скорость сбора, обработки и передачи;

• возможность кодировки;

• актуальность инфы.

^ Организация массива инфы. Информационный мас­сив — это упорядоченная по определенным признакам совокуп­ность всех видов Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения инфы, применяемой органами для выра­ботки управляющих воздействий.

Цель сотворения массива инфы — повысить эффективность управления за счет рациональной классификации инфы, правильного ее рассредотачивания по уровням управления в соответ­ствии с нравом решаемых задач Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения.

Информационный массив должен обеспечивать:

• прямое воззвание потребителей к хранимой инфы и возможность неоднократного ее использования;

• более полное ублажение информационных потребнос­тей органов управления на всех уровнях;

• оперативный поиск и выдачу инфы по запросу;

• предохранение Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения инфы от искажений;

• защиту от несанкционированного доступа к инфы.

^ Организация потоков инфы. Под потоком инфы понимается целенаправленное движение инфы от источни­ков до потребителей.

Рационализация потоков инфы имеет цель исключить Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения дуб­лирование инфы, минимизировать маршруты ее прохожде­ния и обеспечить оптимальный обмен информацией меж орга­нами управления.

Информационный поток характеризуется адресностью (наличи­ем источника и потребителя инфы), режимом (регламентом) передачи от источника до Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения потребителя и объемом передаваемой инфы.

По режиму передачи информация может разделяться на по­ступающую потребителю принудительно, в нерегламентируемые сроки и по запросу, также каждодневную, декадную, месячную, квартальную, годичную.

Объем инфы Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения — количественная черта, измеря­емая при помощи условных единиц инфы (биты, слова, сооб­щения, знаки, буковкы, листы и др.).

Обьем инфы употребляется для определения информаци­онной загруженности органов управления, принятия решений по автоматизации Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения управленческих процедур.

Важным шагом формирования информационного обеспече­ния является организация технологического процесса переработки инфы при помощи новых информационных технологий (НИТ).

Новые информационные технологии включают /17/:

Внедрение новых информационных технологий в управленчес­кую деятельность преследует не только лишь автоматизацию Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения рутинных способов обработки инфы, да и компанию информацион­но-коммуникативного процесса на отменно новеньком уровне.

О широких способностях новых информационных технологий можно судить по перечню функций, которые обеспечиваются в ре­зультате Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения ее внедрения (табл. 3.3).

Таблица 3.3

^ Функции новых информационных технологий

Номер функции

Функция

1

2

1

 

 

Общая обработка документов, их верификация и оформление

 

 

2

Локальное хранение документов

3

Обеспечение сквозной доступности документов без их дублирования на бумаге, дистанционная и совместная работа служащих над документом

4

Поддержка методов общения Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения, не покидая обычной обстановки рабочего места

5

Электрическая почта

6

Индивидуальная обработка данных

7

Составление, проигрывание и полиграфическое

 

 

размножение документов

8

Объединение электрической и вербальной коммуникации

9

Обмен информацией меж базами данных

10

Ввод данных либо форм

11

Ведение индивидуальных баз данных

12

Генерация отчетов по обработке данных

13

Управление ресурсами

14

Контроль Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения выполнения

15

Управление личным временем

16

Контроль автоматической корреспонденции

17

Поддержка технического и проф инструктажа

 

 

служащих

18

Передача данных

19

Обеспечение контраста в приятном представлении

 

 

материала

20

Обеспечение стилистического свойства документов

21

Моделирование решений и имитация их принятия, информационная поддержка принятия решений

22

Автоматическое обучение

23

Служба консультаций

24

Создание приспособляемых автоматических рабочих мест

25

Обмен локальной Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения и персонализированной информацией

26

Служба видеотекста

27

Обмен и интеграция программных средств

28

Перенос документов с 1-го носителя на другой

29

Полиграфическое оформление документа

30

Телефонные и телевизионные совещания

31

Групповой контакт через терминалы

 

На базе рассмотренных требований методика проектирования системы менеджмента Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения должна определять:

^ 3.3. Способы оптимизации Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения решений

Оптимизация решения — это процесс перебора огромного количества фак­торов, влияющих на итог. Наилучшее решение — это выб­ранное по какому-либо аспекту оптимизации более действенное из всех других вариантов решение Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения.

Так как процесс оптимизации дорогостоящий, то ее целесооб­разно использовать при решении стратегических и тактических задач хоть какой подсистемы системы менеджмента. Оперативные задачки дол­жны решаться с применением, обычно, обычных, эвристичес­ких Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения способов.

Способы оптимизации:

• анализ;

• прогнозирование;

• моделирование, которое, в свою очередь, делится на логичес­кое, физическое и экономико-математическое моделирование.

Разглядим подробнее эти способы.

Пример логического моделирования приведен на рис. 3.5 (диаграмма Исикавы).

На логической модели анализа Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения причин понижения свойства про­дукции (рис. 3.5) взято только два уровня моделирования: на 1-м уров­не — машины, человек,материалы, способы; на 2-м уров­не — причины, действующие на 1-й уровень. Подобные модели могут Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения иметь больше уровней и нацелены на хоть какой (положительный — улучшение либо отрицательный — понижение, ухудшение) итог.



Рис. 3.5. Пример логического моделирования

Физические модели представляют собой пропорционально умень­шенные в 10 и поболее раз и сделанные Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения из разных материалов (металл, дерево, пенопласт, пластилин и др.) натуральные объекты. Они делаются в уменьшенном виде с целью экономии мате­риалов для проверки аэродинамических, эстетических, компоновоч­ных и других черт объекта.

^ Экономико-математическое моделирование Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения представляет собой процесс выражения экономических явлений математическими мо­делями. Финансовая модель — это схематичное представление экономического явления либо процесса с внедрением научной абстракции, отражение их соответствующих черт. Математические мо­дели — основное средство Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения решения задач оптимизации хоть какой дея­тельности. По собственной сущности эти модели — средство плановых расче­тов. Ценность их для экономического анализа и оптимизации реше­ний заключается в том, что они позволяют Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения оценить напряженность плановых заданий, найти лимитирующую группу оборудова­ния, видов ресурсов, получать оценки их дефицитности и т.п. Мате­матическое моделирование экономических явлений и процессов дает возможность получить ясное понятие об исследуемом объекте, охарактеризовать Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения и количественно обрисовать его внутреннюю струк­туру и наружные связи. Модель — условный образ объекта управле­ния /1/.

Экономико-математическая модель должна быть адекватной дей­ствительности, отражать значительные стороны и связи изучаемо­го Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения объекта. Отметим принципные черты, соответствующие для по­строения экономико-математической модели хоть какого вида. Процесс моделирования можно условно подразделить на три шага: 1) ана­лиз теоретических закономерностей, характерных изучаемому яв­лению Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения либо процессу и эмпирических данных о его структуре и особенностях; на базе такового анализа формируются модели; 2) определение способов, при помощи которых можно решить задачку; 3) анализ приобретенных результатов.

Важным моментом первого шага моделирования является Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения точная формулировка конечной цели построения модели, также определение аспекта, по которому будут сравниваться разные варианты решения. Такими аспектами в системе менеджмента могут быть: а) максимизация положительного эффекта продукта при ограни­чении Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения совокупы издержек; б) максимизация прибыли конторы при условии, что качество продукта не снизится; в) понижение себестоимо­сти продукта при условии, что его качество не снизится, издержки у потребителя не увеличатся; г) рост производительности труда Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения, улуч­шение использования оборудования либо материалов, увеличение оборачиваемости обратных средств при условии, что качество то­вара не снизится и другие аспекты не ухудшатся. Таким макаром, в качестве аспекта оптимизации может быть целое Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения либо хоть какой компонент прибыли, эффективности продукта, объема рынка при ус­ловии, что другие составляющие при всем этом не ухудшатся.

К примеру, уравнение мотивированной функции (L) и система ограниче­ний Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения по оптимизации прибыли конторы (правда, у создателей нет огра­ничений по качеству продукта) будет иметь последующий вид /1/:

(3.6)

, , , (3.7)

где хj — количество производимой продукции j-го вида в нату­ральных измерениях;

Пj — прибыль, получаемая от производства Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения единицы про­дукции j-го вида;

аij — норма расхода i-го производственного ресурса на про­изводство единицы j-го вида продукции;

ωj — припасы i-го вида производственного ресурса на рас­сматриваемый период времени Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения.

Не для всякой экономической задачки нужна собственная модель. Некие процессы с математической точки зрения однотипны и могут описываться схожими моделями. К примеру, в линейном программировании, теории массового обслуживания и Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения других су­ществуют типовые модели, к которым приводится огромное количество конк­ретных задач.

^ Вторым шагом моделирования экономических процессов являет­ся выбор более оптимального математического способа для реше­ния задачки. К примеру, для решения Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения задач линейного программиро­вания понятно много способов: симплексный, потенциалов и др. Луч­шей моделью является не самая непростая и самая схожая на реальное явление, а та, которая позволяет получить самое рациональное реше­ние и Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения более четкие экономические оценки. Излишняя детализа­ция затрудняет построение модели, а излишнее укрупнение модели приводит к потере значимой экономической инфы, к не­адекватному отражению действительности.

^ Третьим шагом моделирования является Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения всесторонний анализ результата, приобретенного при исследовании экономического явления. Окончательным аспектом достоверности и свойства модели явля­ются практика, соответствие приобретенных результатов и выводов реальным условиям, финансовая содержательность приобретенных оценок. Если результаты не соответствуют реальным условиям, то Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения нужен анализ обстоятельств несоответствия, в качестве которых могут быть недостоверность инфы, несоответствие модели эконо­мическим условиям и др. По результатам анализа обстоятельств несоот­ветствия экономико-математическая модель корректируется и ре­шение задачки Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения повторяется /1/.


^ 3.2. Информационное обеспечение процесса разработки решений

Информационное обеспечение — одно из важных обеспечи­вающих функций, качество которой является определяющим факто­ром обоснованности принимаемого решения и эффективности функ­ционирования системы менеджмента. В динамике информационное Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения обеспечение как процесс заходит в понятие коммуникация. Потому поначалу разглядим это понятие по источнику /9/.

Коммуникация — это обмен информацией, на базе которого управление получает информацию, нужную для принятия эф­фективных решений Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения и доводит принятые решения до работников компании. Коммуникация — это непростой процесс, состоящий из взаи­мосвязанных шагов. Любой из этих шагов очень нужен для того, чтоб сделать наши мысли понятными другому лицу. Каждый шаг — это Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения пункт, в каком, если мы будем халатны и не будем мыслить о том, что делаем, смысл может быть утрачен.

Управляющий 50—90% всего времени растрачивает на коммуникации. Управляющий занимается этим, чтоб воплотить Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения свои роли в меж­личностных отношениях, информационном обмене и процессах принятия решений по функциям управления. Обмен информацией представляет одну из самых сложных заморочек на любом уровне иерархии.

^ В процессе обмена информацией можно выделить четыре базо Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения­вых элемента:

1. Отправитель — лицо, генерирующее идеи либо собирающее информацию и передающее ее.

2. Сообщение — фактически информация, закодированная с по­мощью знаков.

3. Канал — средство передачи инфы.

4. Получатель — лицо, которому предназначена информация и Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения которое интерпретирует ее.

При обмене информацией отправитель и получатель проходят несколько взаимосвязанных шагов. Их задачка — составить сообще­ние и использовать канал для его передачи таким макаром, чтоб обе стороны сообразили и разделили Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения начальную идею. Это тяжело, ибо каждый шаг является сразу точкой, в какой смысл мо­жет быть искажен либо стопроцентно утрачен. Обозначенные взаимосвя­занные этапы последующие:

1. Зарождение идеи.

2. Кодирование и выбор канала Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения.

3. Передача.

4. Декодирование.

Предлагается последующая систематизация инфы:

1) по объекту — характеристики свойства продукта, его ресурсоем-кость, характеристики инфраструктуры рынка, организационно-техни­ческого уровня производства, общественного развития коллектива, охраны среды и др.;

2) по принадлежности к подсистеме системы менеджмента Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения — информация по мотивированной подсистеме, научному обоснованию систе­мы, экономике менеджмента, многофункциональной и обеспечивающей подсистемам, наружной среде системы, управляющей подсистеме;

3) по форме передачи — вербальная (словесная) информация и невербальная;

4) по изменчивости во Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения времени — условно-постоянная и услов­но-переменная (недолговечная);

5) по методу передачи — спутниковая, электрическая, телефон­ная, письменная и др.;

6) по режиму передачи — в нерегламентируемые сроки, по зап­росу и принудительно в определенные сроки;

7) по предназначению Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения — финансовая, техно, соц, организационная и др.;

8) по стадии актуального цикла объекта — по стадии стратеги­ческого маркетинга, НИОКР, организационно-технологической под­готовке производства и т.д. до списания;

9) по отношению объекта управления Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения к субъекту — меж фир­мой и наружной средой, меж подразделениями снутри компании по вертикали и горизонтали, меж управляющим и исполнителями, неформальные коммуникации.

Мысль систематизации инфы применяется при ее кодиро­вании Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения.

^ Главные требования к качеству инфы:

• своевременность;

• достоверность (с определенной вероятностью);

• достаточность;

• надежность (с определенной степенью риска);

• комплексность системы инфы (по качеству и ресурсоемкости продукта, условиям по стадиям актуального цикла продуктов компании и соперников и т Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения.д.);

• адресность;

• правовая правильность инфы;

• многократность использования;

• высочайшая скорость сбора, обработки и передачи;

• возможность кодировки;

• актуальность инфы.

^ Организация массива инфы. Информационный мас­сив — это упорядоченная по определенным признакам совокуп­ность Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения всех видов инфы, применяемой органами для выра­ботки управляющих воздействий.

Цель сотворения массива инфы — повысить эффективность управления за счет рациональной классификации инфы, правильного ее рассредотачивания по уровням управления в соответ­ствии с Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения нравом решаемых задач.

Информационный массив должен обеспечивать:

• прямое воззвание потребителей к хранимой инфы и возможность неоднократного ее использования;

• более полное ублажение информационных потребнос­тей органов управления на всех уровнях;

• оперативный поиск и выдачу Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения инфы по запросу;

• предохранение инфы от искажений;

• защиту от несанкционированного доступа к инфы.

^ Организация потоков инфы. Под потоком инфы понимается целенаправленное движение инфы от источни­ков до потребителей.

Рационализация потоков инфы имеет цель Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения исключить дуб­лирование инфы, минимизировать маршруты ее прохожде­ния и обеспечить оптимальный обмен информацией меж орга­нами управления.

Информационный поток характеризуется адресностью (наличи­ем источника и потребителя инфы), режимом (регламентом Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения) передачи от источника до потребителя и объемом передаваемой инфы.

По режиму передачи информация может разделяться на по­ступающую потребителю принудительно, в нерегламентируемые сроки и по запросу, также каждодневную, декадную, месячную, квартальную, годичную.

Объем Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения инфы — количественная черта, измеря­емая при помощи условных единиц инфы (биты, слова, сооб­щения, знаки, буковкы, листы и др.).

Обьем инфы употребляется для определения информаци­онной загруженности органов управления, принятия решений по Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения автоматизации управленческих процедур.

Важным шагом формирования информационного обеспече­ния является организация технологического процесса переработки инфы при помощи новых информационных технологий (НИТ).

Новые информационные технологии включают /17/:

Внедрение новых информационных технологий в управленчес­кую деятельность преследует не только Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения лишь автоматизацию рутинных способов обработки инфы, да и компанию информацион­но-коммуникативного процесса на отменно новеньком уровне.

О широких способностях новых информационных технологий можно судить по перечню функций, которые обеспечиваются Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения в ре­зультате ее внедрения (табл. 3.3).

Таблица 3.3

^ Функции новых информационных технологий

Номер функции

Функция

1

2

1

 

 

Общая обработка документов, их верификация и оформление

 

 

2

Локальное хранение документов

3

Обеспечение сквозной доступности документов без их дублирования на бумаге, дистанционная и совместная работа служащих над документом

4

Поддержка Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения методов общения, не покидая обычной обстановки рабочего места

5

Электрическая почта

6

Индивидуальная обработка данных

7

Составление, проигрывание и полиграфическое

 

 

размножение документов

8

Объединение электрической и вербальной коммуникации

9

Обмен информацией меж базами данных

10

Ввод данных либо форм

11

Ведение индивидуальных баз данных

12

Генерация отчетов по обработке Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения данных

13

Управление ресурсами

14

Контроль выполнения

15

Управление личным временем

16

Контроль автоматической корреспонденции

17

Поддержка технического и проф инструктажа

 

 

служащих

18

Передача данных

19

Обеспечение контраста в приятном представлении

 

 

материала

20

Обеспечение стилистического свойства документов

21

Моделирование решений и имитация их принятия, информационная поддержка принятия решений

22

Автоматическое обучение

23

Служба консультаций

24

Создание Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения приспособляемых автоматических рабочих мест

25

Обмен локальной и персонализированной информацией

26

Служба видеотекста

27

Обмен и интеграция программных средств

28

Перенос документов с 1-го носителя на другой

29

Полиграфическое оформление документа

30

Телефонные и телевизионные совещания

31

Групповой контакт через терминалы

 

На базе рассмотренных требований методика проектирования системы менеджмента Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения должна определять:

^ 3.3. Способы оптимизации решений

Оптимизация решения — это процесс перебора огромного количества фак­торов, влияющих на итог. Среднее решение — это выб­ранное по какому-либо аспекту оптимизации более действенное из всех Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения других вариантов решение.

Так как процесс оптимизации дорогостоящий, то ее целесооб­разно использовать при решении стратегических и тактических задач хоть какой подсистемы системы менеджмента. Оперативные задачки дол­жны решаться с применением, обычно, обычных Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения, эвристичес­ких способов.

Способы оптимизации:

• анализ;

• прогнозирование;

• моделирование, которое, в свою очередь, делится на логичес­кое, физическое и экономико-математическое моделирование.

Разглядим подробнее эти способы.

Пример логического моделирования приведен на рис. 3.5 (диаграмма Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения Исикавы).

На логической модели анализа причин понижения свойства про­дукции (рис. 3.5) взято только два уровня моделирования: на 1-м уров­не — машины, человек,материалы, способы; на 2-м уров­не — причины, действующие на 1-й уровень Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения. Подобные модели могут иметь больше уровней и нацелены на хоть какой (положительный — улучшение либо отрицательный — понижение, ухудшение) итог.



Рис. 3.5. Пример логического моделирования

Физические модели представляют собой пропорционально умень­шенные в 10 и поболее Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения раз и сделанные из разных материалов (металл, дерево, пенопласт, пластилин и др.) натуральные объекты. Они делаются в уменьшенном виде с целью экономии мате­риалов для проверки аэродинамических, эстетических, компоновоч­ных и других Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения черт объекта.

^ Экономико-математическое моделирование представляет собой процесс выражения экономических явлений математическими мо­делями. Финансовая модель — это схематичное представление экономического явления либо процесса с внедрением научной абстракции, отражение их соответствующих черт Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения. Математические мо­дели — основное средство решения задач оптимизации хоть какой дея­тельности. По собственной сущности эти модели — средство плановых расче­тов. Ценность их для экономического анализа и оптимизации реше­ний заключается в Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения том, что они позволяют оценить напряженность плановых заданий, найти лимитирующую группу оборудова­ния, видов ресурсов, получать оценки их дефицитности и т.п. Мате­матическое моделирование экономических явлений и процессов дает возможность получить ясное Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения понятие об исследуемом объекте, охарактеризовать и количественно обрисовать его внутреннюю струк­туру и наружные связи. Модель — условный образ объекта управле­ния /1/.

Экономико-математическая модель должна быть адекватной дей­ствительности, отражать значительные стороны и Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения связи изучаемо­го объекта. Отметим принципные черты, соответствующие для по­строения экономико-математической модели хоть какого вида. Процесс моделирования можно условно подразделить на три шага: 1) ана­лиз теоретических закономерностей, характерных изучаемому яв Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения­лению либо процессу и эмпирических данных о его структуре и особенностях; на базе такового анализа формируются модели; 2) определение способов, при помощи которых можно решить задачку; 3) анализ приобретенных результатов.

Важным моментом первого шага моделирования Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения является точная формулировка конечной цели построения модели, также определение аспекта, по которому будут сравниваться разные варианты решения. Такими аспектами в системе менеджмента могут быть: а) максимизация положительного эффекта продукта при Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения ограни­чении совокупы издержек; б) максимизация прибыли конторы при условии, что качество продукта не снизится; в) понижение себестоимо­сти продукта при условии, что его качество не снизится, издержки у потребителя не увеличатся Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения; г) рост производительности труда, улуч­шение использования оборудования либо материалов, увеличение оборачиваемости обратных средств при условии, что качество то­вара не снизится и другие аспекты не ухудшатся. Таким макаром, в качестве аспекта Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения оптимизации может быть целое либо хоть какой компонент прибыли, эффективности продукта, объема рынка при ус­ловии, что другие составляющие при всем этом не ухудшатся.

К примеру, уравнение мотивированной функции (L) и Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения система ограниче­ний по оптимизации прибыли конторы (правда, у создателей нет огра­ничений по качеству продукта) будет иметь последующий вид /1/:

(3.6)

, , , (3.7)

где хj — количество производимой продукции j-го вида в нату­ральных измерениях;

Пj Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения — прибыль, получаемая от производства единицы про­дукции j-го вида;

аij — норма расхода i-го производственного ресурса на про­изводство единицы j-го вида продукции;

ωj — припасы i-го вида производственного ресурса на рас Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения­сматриваемый период времени.

Не для всякой экономической задачки нужна собственная модель. Некие процессы с математической точки зрения однотипны и могут описываться схожими моделями. К примеру, в линейном программировании, теории Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения массового обслуживания и других су­ществуют типовые модели, к которым приводится огромное количество конк­ретных задач.

^ Вторым шагом моделирования экономических процессов являет­ся выбор более оптимального математического способа для реше­ния задачки. К примеру, для Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения решения задач линейного программиро­вания понятно много способов: симплексный, потенциалов и др. Луч­шей моделью является не самая непростая и самая схожая на реальное явление, а та, которая позволяет получить самое рациональное Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения реше­ние и более четкие экономические оценки. Излишняя детализа­ция затрудняет построение модели, а излишнее укрупнение модели приводит к потере значимой экономической инфы, к не­адекватному отражению действительности.

^ Третьим шагом моделирования Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения является всесторонний анализ результата, приобретенного при исследовании экономического явления. Окончательным аспектом достоверности и свойства модели явля­ются практика, соответствие приобретенных результатов и выводов реальным условиям, финансовая содержательность приобретенных оценок. Если результаты не Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения соответствуют реальным условиям, то нужен анализ обстоятельств несоответствия, в качестве которых могут быть недостоверность инфы, несоответствие модели эконо­мическим условиям и др. По результатам анализа обстоятельств несоот­ветствия экономико-математическая Непрерывность - Тест на проверку усвоения материала > Темы для повторения модель корректируется и ре­шение задачки повторяется /1/.



nervnaya-i-endokrinnaya-sistemi.html
nervnaya-kletka-ili-nejron.html
nervnaya-regulyaciya-harakterizuetsya-ryadom-osobennostej.html